現(xiàn)在生活條件好了，人們都把自己的孩子往好的學(xué)校送。好的學(xué)校、好的老師能培養(yǎng)出好的學(xué)生。事實也是如此，員工都說華城是一所沒有圍墻的大學(xué)，那么這所好的大學(xué)里有沒有好的老師呢？有，很多，我們二車間的胡文英部長就是其中的一位。

    為人師表的胡文英主任，確實是個好領(lǐng)導(dǎo)、好老師。別看她平時話不多，可她對我們車間的每位員工幾乎了如指掌，這也就是她最可貴的品質(zhì)之一。無論遇到什么問題，她總是用一分為二的方法去解決。不久前，我們組的一位員工在工作中與師傅鬧了矛盾，一時想不通想辭職離開。當(dāng)胡主任知道后，她不會聽從組長的一面之詞，不知用什么話語，三言兩語就把那員工說服了。至今，那員工一直做得很安心。工作技術(shù)上，胡主任不像有的領(lǐng)導(dǎo)似的，只略知一二，她是真正的精明能干，你說機開袋就機開袋，你說麥夾車就麥夾車，不管哪個組上新款，遇到疑難的工序，她總是坐下去先嘗試。記得有一次，我們組上做麥夾車的員工突然請假了，可把組長急壞了，因一般員工都不會麥夾車，正好來了一位會做麥夾車的新員工，胡主任就把他安排過來。一個上午，那員工好像做得不快，胡主任問他，一個小時能做多少？他以為胡主任不會做，就說：這活很難的，我已經(jīng)做得很快了。胡主任讓他站起來，做給那員工看。只見她手勢熟練，一下子做好了一大堆。那新員工驚呆了，紅著臉，佩服地說：好厲害，不愧是精明能干、精打細算的好帶頭人。

    有時，遇到有的組任務(wù)完不成，胡主任總是和組長、師傅相互配合，反復(fù)研究，尋找完不成的根源。她總是用敏銳的目光、精確的判斷力，判斷出哪個員工的工序應(yīng)該調(diào)整，直到每個組的任務(wù)完成為止。最近一段時間，機開袋那里來不及，胡主任總是每天幫著開掉一包二包。每次都能見她手勢熟練，動作麻利。每天她總是忙到關(guān)燈拉電，等我們都要下班回家了，還時�？吹剿�借著應(yīng)急燈的微弱光線，在給開袋機上油、清理，使開袋機明天能正常運作。她就是這樣一位好領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)昨天的工作，做好今天的工作，準(zhǔn)備明天的工作，預(yù)計后天的工作，以她超強的能力，給我們二車間的組長、師傅、全體員工樹立起榜樣。

    在張董的英明決策下，在胡主任的正確帶領(lǐng)下，我們二車間的全體員工，有決心，有信心，敢與兄弟車間比一比，賽一賽，我們一定要贏，相信我們一定能贏。