古語有云：“知足者常樂�！彼鼇碓从诶献拥摹爸�足不辱，知止不殆，可以長久�！币馑际钦f，一個人如果知道滿足就永遠快樂。它是用來教育那種得寸進尺、貪得無厭的人。但如果用這句話來作為我們今天生活的指南，那就值得商榷了。坦率地說，我們主張永遠進取。
　　雷鋒同志曾說過：“在工作上要向高標準看齊。”這就是說，人們應該在工作上永不知足。
　　我們在學習上也應該不知足。我們每一個人都應該多學些知識。法國哲學家笛卡爾曾經說過：“愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己無知。”我們只有不斷學習，才能懂得高深的知識和道理，成為有用的人才。但如果滿足于所學的東西，滿足于一知半解，就會半途而廢，而一無所得。
　　在科學研究工作中更不應該知足。眾所周知，英國大科學家牛頓青年時代可謂才華橫溢，前半生創(chuàng)造了牛頓力學定律，為物理學的發(fā)展奠定了基礎，對其他科學技術的發(fā)展也起到了巨大的推動作用。但到了晚年，他自我滿足了，不再深入研究，信了神學，徘徊不前。因此，他的后半生，顯得黯然失色了。
　　與他相反，英國物理學家焦耳，為了測定熱量和功的數(shù)量之間的關系，精心射擊量熱器。經過多次實驗，他的實驗結果本來已經相當精確了，但他并沒有滿足已有的成就，在40年中，一共進行了400多次實驗。他得到的數(shù)值，保持了30年沒有較大的變化，這在物理學上是極為罕見的。契訶夫有句名言：“對自己不滿足，是任何天才的人的根本特征。”可見科學事業(yè)中是沒有知足者的。
　　那么，生活上是不是就可以“知足常樂”呢？我認為是，也不是。就個人來說，不應該貪得無厭，損人利己，一味去追求金錢，這就是雷鋒同志所說的“在生活上要向低標準看齊”的意思吧！但如果是對人民生活水平而言，則應該是“不知足”。建國60多年了，我們的生活水平雖在不斷提高，但應該看到有些貧困山區(qū)人民的溫飽問題還未解決，我們與一些發(fā)達國家相比還有一段不小的距離。如果我們“知足”了，那么就再也不能提高我們的生活水平了，這樣不但趕不上發(fā)達的國家，而且還會趨于落后。那是，人民不僅不會“常樂”而是會“常愁”了。
　　現(xiàn)在，我們生活在一個改革的時代，知識和信息的時代，科學技術一日千里。不是強者，就不屬于這個時代。要成為時代的強者，就不能“知足”，而要不斷進取。
　　知足，會目光短淺；知足，會固步自封；知足，會知識淺�。恢�足，使人愚昧，消磨斗志；它給人帶來的是“常憂”，而不是“常樂”。只有不知足，才能使人具有開拓、追求、探索的精神，給人以堅強的意志，奮斗的激情，使人不屈不撓，勤學好問。只有奮勇登攀，勇往直前，才能“其樂無窮”。