這幾天，我在公寓里看到了許多小孩子，他們是從遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)趕來(lái)看看爸爸媽媽的，放暑假了，他們想爸爸媽媽了。

    在廠里工作的爸爸媽媽一看到自己的孩子來(lái)到身邊頓覺(jué)心定了，踏實(shí)了，孩子和家長(zhǎng)們整天個(gè)個(gè)牙齒曬太陽(yáng)。碰到休息天，大伙更是全家出動(dòng)出去玩，一般都是選擇到大潤(rùn)發(fā)去，或者到關(guān)帝廟、東湖邊這些可看性比較強(qiáng)的地方走走看看，既可以玩，又可以買東西，大人們?cè)谫I東西的同時(shí)，也不忘給孩子們買些學(xué)習(xí)上的用品，比如鉛筆、水彩筆和蠟筆之類的。一路上都是風(fēng)景，孩子們看到新奇的，嘴里總是 “哇，哇”地叫個(gè)不停，一雙雙小眼睛瞪得更大了，驚呼聲此起彼伏：“哇，高樓！”“壯觀！”“大氣！”這些才幾歲大的孩子，竟因眼前的景致，脫口而出如此成熟的詞匯。天黑了，要回家了，孩子們還不想回去，甚至有小朋友是被家長(zhǎng)硬拉著回來(lái)的，在回家的路上，11歲的小女孩悅悅更是離老遠(yuǎn)就不自覺(jué)地叫了聲“老爸，你看，華城集團(tuán)”她指著辦公大樓上那在夜幕下閃動(dòng)的幾個(gè)字說(shuō)：“哇！這就是爸媽工作的地方。”

    回到公寓，小朋友們依然不停地跳躍、歡呼，表達(dá)著心中那份純粹的喜悅。相互之間匯報(bào)著你今天到哪里去玩了，有什么好玩的嗎。 “華城真的很大，真的很美�！薄捌胶�比我想象中要大。”一雙雙水汪汪的大眼睛里充滿了好奇。他們對(duì)平湖、對(duì)華城也留下了深刻的印象。

    瘋完了的小孩閑下來(lái)也不忘老師布置的作業(yè)，“我要畫畫了”，“我寫作業(yè)了”，他們用爸爸媽媽新買的紙和筆，把一路上的所見(jiàn)所聞，揮灑色彩，奮筆疾書，經(jīng)過(guò)一番構(gòu)思創(chuàng)作之后，相互之間開(kāi)始交流。6歲的文文舉起圖畫，上面有大塊的色彩，他說(shuō)那是廠房，是華城，爸爸媽媽工作的地方，11歲的悅悅記錄下：“今天是一個(gè)大熱天，可是再熱的天氣都無(wú)法讓我平靜下來(lái)，我興奮極了�！彼龑懙溃骸皩�來(lái)我長(zhǎng)大了，一定也要像我父母一樣，成為一名華城人，為華城作出自己的貢獻(xiàn)�！薄�…從“眼中”到“心中”，可是個(gè)質(zhì)的飛躍，相信這次暑假能在孩子們心中播下一顆美麗的種子。

    由于年齡小，不少小朋友還需要借助拼音來(lái)寫作，加上原本對(duì)華城幾乎沒(méi)什么概念，只籠統(tǒng)地知道這個(gè)廠是做衣服的，盡管這些畫作和文章算不上完美，但飽含孩子們的一片童真，他們用自己的語(yǔ)言、自己的圖畫來(lái)訴說(shuō)他們心中的華城，爸爸媽媽工作的地方。