有人說，人的一生可分為二個階段，一是學習階段，從學說話、學走路開始，直至大學或更高的學業(yè)結束：在這之后，人就進行到第二階段，工作階段，不管從事何種行業(yè)，我們會為了生計而奔波直至到自己成為夕陽晚霞。
在這二個階段中我們所持有對學習對工作的態(tài)度是至關重要的，我們是為誰學，為誰而工作？年少時，耳邊常聽到家長的教誨“好好讀書，讀好了將來有出息也是好你自己”，但那時把大人們的這種嘮叨當作耳邊風，也或許是那時候的心境根本不能感悟到這句話的真諦。年少無知的我們總嫌大人們煩，為了讀書而讀書，總要在老師家長的督促下才能按時完成作業(yè)，每次的考試都象是為了家長在考試，考的差了就怕挨到家長的批評，這一切當長大踏上工作崗位后才領悟卻后悔莫及。
前不久剛參加完初中同學的同學聚會，十六年的分別大家又聚到一起彼此間有著太多的感慨，有些是初中畢業(yè)就踏上了工作崗位，有些上了中專，也有些上了高中，再有些又上了大學，可想而知目前同學們工作的崗位也參差不齊，所以大部分的同學都會唉氣“唉，早知現在，何必當初啊，叫我們學習的時候怎么就不好好讀呢？”
是啊，對于學習階段這句話確實理解的夠晚了，再上學是不可能了，那工作呢？我們現在是為了誰在工作，工作上是不是還是一味的被動的在接受，被動的在處理工作上的各項問題，每天為了老板在工作，一心想著你給我多少錢我就給你干多少活的思想在左右自己的行為。這樣的情緒就會缺乏對工作的熱情，那對工作也索然無味。
現在我們每月都絞盡腦汁的為怎么寫月總結而一籌莫展，到了最后上交的日期就匆匆趕一篇出來當任務來完成。作為華城這個大家庭中的一成員，今后要在這個大庭中要走的路還長著呢，如果我們每月都是為了老總而寫，那思想上首先就已進入誤區(qū)，要把被動的“寫”轉化為“我要寫”。把每月的月總結就當是對自己走過的路回頭審視，總結經驗吸取教訓，今后的路該怎么走才對。思想上擺正位置了，那在行動上、工作中也為蔓延成自己主人翁的姿態(tài)了。
　　一人不要被同樣的石子絆倒二回，既然在學習階段我們已追悔莫及，那就讓心思、力量都發(fā)泄在工作階段吧！真到了自己滿頭白發(fā)回頭審視自己的時候至少還有值得欣慰的地方。